Требования законодательства Российской Федерации

Мы понимаем: любовные линии — важная часть многих книг. Герои влюбляются, встречаются, тянутся друг к другу. И иногда история приводит к интимным сценам. Это нормально. Но как написать о близости так, чтобы произведение допустили к публикации и оно не нарушало закон? Давайте разберёмся.

Где проходит граница

В России есть чёткое разграничение между эротикой и порнографией.

• Эротика — это про чувства/романтические отношения. Здесь важны эмоции, отношения, контекст. Сцена интимности служит развитию сюжета: показывает, как сблизились герои, помогает глубже раскрыть их характеры.

• Порнография — это узко о процессе совокупления. Всё внимание направлено на физиологию, анатомические детали, на возбуждение ради возбуждения, похотливость. Художественной ценности у таких сцен нет, и закон трактует их как запрещённый контент.

Помните простое правило: если сцена нужна для развития романтических отношений героев и любовного сюжета — это эротика. Если цель — подробное описание «как именно», это уже риск порнографии.

Что прямо запрещает закон

Распространение порнографии — уголовное преступление (ст. 242 УК РФ). Под запрет попадают:

• натуралистичные описания и/или изображения половых органов;

• натуралистичные описания полового акта или действий сексуального характера;

• сцены с акцентом на физиологические подробности (включая выделения и телесные функции);

• описания зоофилии (половое влечение к животным), педофилии (форма сексуальной девиации (отклонения), характеризующаяся половым влечением к детям), некрофилии (форма сексуальной девиации (отклонения), проявляющейся в половом влечении к телам умерших людей);

• любая сексуальная сцена с несовершеннолетними (даже если изображение условно «художественное» или персонаж «похож на подростка»).

За такие сцены автор несёт уголовную ответственность.

Произведения, содержащие вышеуказанную информацию, запрещены к публикации независимо от возрастного рейтинга. 

Возрастные ограничения

• 16+ — возможны намёки на близость, поцелуи, объятия, сцены эмоциональной связи.

• 18+ — допускается описание эротических сцен, если они оправданы сюжетом и героями, но без излишнего натурализма.

________________________________________

Как писать безопасно

❌ Запрещённые примеры (порнография)

Пример 1:

«Он медленно снял с неё одежду…» Далее подробное описание тела и интимных мест... «Его руки скользили всё ниже, пока он…» Далее подробное описание действий, направленных на получение физического удовольствия.

Пример 2:

«Она застонала, когда он вошёл в неё…» Далее автор «смакует» каждое движение, ритм, дыхание и физиологические подробности.

Пример 3:

«Он грубо прижал её к стене и принялся срывать с неё одежду…» Далее описание в деталях процесса, запахов и телесных выделений. 

✅ Переработанные допустимые варианты (эротика/романтика)

Вариант к примеру 1:

«Он коснулся её плеча, словно боялся разрушить этот момент. Она позволила ему снять с себя платье, и в этот миг между ними не осталось ни тайны, ни расстояния».

Вариант к примеру 2:

«Их объятие стало глубже, дыхание смешалось, и время словно остановилось. Это была близость, которой они ждали всю жизнь, — не телесная, а душевная».

Вариант к примеру 3:

«Он прижал её к стене, но не для грубости — для того, чтобы ощутить её рядом. Она услышала его сердце и поняла: в этом мгновении нет ничего, кроме них двоих».

Советы авторам

1. Сместите акцент с телесного на чувственное/эмоциональное. Пусть в центре будут чувства, романтика отношений, а не физиология.

2. Избегайте натуралистичных деталей. Подробные описания анатомии — путь к запрету.

3. Не используйте несовершеннолетних героев. Даже намёки недопустимы.

4. Добавьте художественный контекст. Сцена интимности должна быть частью истории, а не отдельной вставкой ради возбуждения.

5. Не бойтесь оставлять недосказанность. Иногда намёк сильнее прямого описания.

Почему это важно

Эти правила не просто «цензура ради цензуры». Они защищают читателей, особенно подростков, а также самого автора, от возможной ответственности. Мы хотим, чтобы ваши книги выходили в свет, находили читателей и приносили радость. Поэтому думайте не только о сюжете, но и о том, как он соотносится с законодательством.

👉 Итог

Пишите про чувства, эмоции, переживания. Пусть близость героев станет естественной частью истории, а не самоцелью. Тогда ваше произведение будет интересным, глубоким и безопасным для публикации.

Если у вас в рукописи поднимаются темы любви, отношений и идентичности — это естественно для современного романа. Но в России действует особый правовой режим, и его нужно учитывать, чтобы ваша книга прошла модерацию и спокойно вышла к читателям.

Что именно запрещает закон (и как это читают модераторы)

В РФ запрещается «пропаганда нетрадиционных сексуальных отношений и (или) предпочтений, смены пола, а также отказа от деторождения». Под пропагандой понимаются действия/тексты, формирующие привлекательность таких отношений/предпочтений, представляющие их как социально равноценные традиционным, вызывающие интерес к ним или навязывающие информацию о них; запрет действует для аудитории любого возраста и влечёт административную ответственность КоАП РФ ст. 6.21, в ред. 05.12.2022 № 479-ФЗ; изменения 23.11.2024 № 401-ФЗ

Даже если произведение не ориентировано на детей, его распространение всё равно оценивается с учётом ФЗ № 436-ФЗ «О защите детей от информации…» и правил маркировки. Любой контент по теме ЛГБТ и смены пола будет отнесён к 18+ и проверен на отсутствие пропаганды.

• Как это интерпретируется в редакционной практике (обобщённо): Нельзя подавать ЛГБТ-отношения и гендерный переход в положительном или нейтральном свете, как норму/равнозначную альтернативу традиционной семье; нельзя создавать привлекательность или романтизацию.
• Допустимо краткое упоминание в проблемном, нейтрально-отрицательном или осуждающем контексте, с возрастной маркировкой 18+.
• В зоне риска — любые формулировки, которые могут быть прочитаны как «формирование привлекательности» или «социальной равноценности» нетрадиционных отношений, предпочтений или смены пола.

Что однозначно нельзя в тексте (и почему)

1. Романтизация/нормализация ЛГБТ-отношений (как «естественных», «равнозначных», «не вызывающих осуждения»). Это будет квалифицировано как пропаганда/позитивная репрезентация. КонсультантПлюс
2. Позитивная или нейтральная подача смены пола, описание её как личностного роста или «правильного решения». КонсультантПлюс
3. Сюжетные дуги, формирующие привлекательность нетрадиционных отношений/предпочтений или интерес к ним (героям стало легче/лучше именно благодаря этому). КонсультантПлюс
4. Семья, быт за пределами традиционного союза мужчины и женщины, представленные как позитивная норма (семья, брак, счастливая повседневность).

Юридический фон: с декабря 2022 года запрет на пропаганду ЛГБТ-тематики распространён на аудиторию всех возрастов (не только несовершеннолетних), введена развитая система административной ответственности и мониторинга. Гарант+1 publication.pravo.gov.ru

Что можно — при осторожной подаче

• Фактические упоминания ЛГБТ-темы или смены пола без позитивной оценки, без романтизации и без выводов о равноценности/желательности, с отрицательной оценкой; обязательно — 18+. КонсультантПлюс
• Проблемный/конфликтный контекст: тема возникает как часть биографии второстепенного персонажа, вызывая социальные/семейные сложности; важна нейтрально-отрицательная фокусировка без привлекательности или популяризации.
• Историко-культурные справки без оценочного «плюса» и без нормализации; в идеале — кратко и без сюжетной «нагрузки на привлекательность».

Важно: если сцена может быть прочитана двояко, модератор трактует её в пользу риска, особенно при любом намёке на романтизацию или равноценность традиционным отношениям. Поэтому формулировки должны быть предельно аккуратны.

Как переписать рискованные фрагменты: «До» → «После»

Сюжет о второстепенном персонаже (речь об однополой паре)

• До (риск): «Они счастливо обустроили семейную жизнь, и всё стало на свои места».
• После (осторожно): «Их личные решения вызвали в окружении противоречивую реакцию, а для героев это стало источником трудных разговоров и сомнений».
• Убрана романтизация и мотив «счастливой нормы».

Философский монолог героя

• До (риск): «Обществу нужно принять новые отношения как равные».
• После (осторожно): «Герой признаёт, что столкнулся с явлением, которое общество воспринимает крайне неоднозначно; он сам не находит для себя в этом опоры».
• Убраны призывы/равноценность; сохранён характер.

Эпизод про «путь к себе»

• До (риск): «Изменение пола стало для неё исцелением и счастьем».
• После (осторожно): «Из-за решений, связанных с её самоощущением, в жизни возникло ещё больше вопросов и сложностей».
• Исключена позитивная оценка смены пола.

Короткая шпаргалка для автора

• Любое упоминание темы — только с маркировкой 18+. Избегайте романтизации и равноценности традиционным отношениям. КонсультантПлюс
• Не создавайте привлекательность темы, интерес к ней; не используйте дуги «стало лучше именно благодаря этому». КонсультантПлюс
• Сводите упоминания к факту, проблематике или последствию; не делайте «положительных манифестов».
• Если сомневаетесь — уберите оценку «плюс» или «норма», оставьте нейтрально-отрицательный ракурс. Избегайте возвышающих эпитетов и хеппи-энда, который произошёл благодаря данной теме.

Чек-лист для автора и модераторов

• Есть ли положительная оценка явления и/или его представление как равноценного традиционным отношениям? Если да — запрещено.
• Создаёт ли текст интерес, привлекательность темы? Если да — запрещено.
• Проставлена ли маркировка 18+? Если нет — требуется. КонсультантПлюс
• Нет ли скрытых «утверждающих» финалов (хеппи-энд благодаря данной теме)? Если да — переработать.

Правовые ориентиры (для справки)

• КоАП РФ, ст. 6.21 — установлена ответственность за пропаганду нетрадиционных сексуальных отношений/предпочтений, смены пола и отказа от деторождения для любой аудитории (изменения 05.12.2022 № 479-ФЗ; дополнительные правки 23.11.2024 № 401-ФЗ)
• ФЗ № 436-ФЗ «О защите детей…» — общие рамки, возрастные категории, особенности распространения информации и маркировка 18+.
• Разъяснения и практика мониторинга (ФЗ № 149-ФЗ ст. 10.6, материалы Роскомнадзора и подведомственных центров) — контроль в онлайн-среде и соцсетях.

👉 Итог

Мы ни в коем случае не ограничиваем вашу творческую глубину — мы помогаем книге безопасно дойти до читателя в текущей правовой реальности. Если тема всё же нужна — держите дистанцию, избегайте романтизации и равноценности, помните про 18+, и пусть акцент всегда остаётся на драматургии, характере и последствиях, а не на привлекательности явления. Тогда рукопись пройдёт модерацию, а читатель получит историю — без юридических рисков для вас и площадки.

Обращение к темам употребления наркотических средств (в особенности), а также алкоголя и курения, требует особого внимания и соблюдения правовых норм. Изучение представленной ниже информации поможет вам обеспечить беспрепятственный выход вашей книги к аудитории.

В соответствии с законодательством Российской Федерации, полностью и категорически запрещается распространение любой информации, содержащей пропаганду употребления наркотических средств. 

Запрет на пропаганду употребления распространяется на вещества, включённые в Перечень наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров, подлежащих контролю в Российской Федерации. 

Немного терминологии

Прекурсоры наркотических средств и психотропных веществ (далее — прекурсоры) — вещества, часто используемые при производстве, изготовлении, переработке наркотических средств и психотропных веществ. 

Аналоги наркотических средств и психотропных веществ — вещества синтетического или естественного происхождения, которые не включены в Перечень наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров, подлежащих контролю в Российской Федерации, однако их химическая структура и свойства сходны с химической структурой и со свойствами наркотических средств и психотропных веществ, психоактивное действие которых они воспроизводят.

Акцентируем ваше внимание, что запрет на пропаганду употребления также распространяется на прекурсоры и аналоги наркотических средств. 

Мы настоятельно рекомендуем по возможности исключать упоминания наркотических средств, а к описанию курения и употребления алкоголя подходить с максимальной осторожностью. Если же обращение к этим темам является неотъемлемой частью вашего авторского замысла, пожалуйста, внимательно изучите приведённые ниже правила — это поможет вам сохранить художественную выразительность, соблюдая правовые нормы.

Произведения, содержащие пропаганду, информацию о способах изготовления, использования, местах приобретения, культивации наркотических средств (КоАП РФ ст. 6.13; 149-ФЗ ст.15.1), запрещены к публикации независимо от возрастного рейтинга.

Упоминание наркотических средств в художественных произведениях не является прямым нарушением закона, если оно обусловлено жанровыми особенностями и служит реализации художественного замысла, но при этом отсутствуют признаки пропаганды (призывы, рекомендации) и/или положительное/поощряющее/нейтральное отношение, присутствует осуждение. Однако важно чётко разграничивать допустимое содержание и безусловно запрещённые формулировки, которые не могут быть допущены к публикации, даже учитывая возрастную маркировку и предупреждения для читателей.

В каких случаях упоминание наркотиков возможно

1. В целях реалистичного изображения действительности и демонстрации пагубных последствий зависимости с целью формирования у читателей отрицательного отношения к потреблению наркотиков (с обязательной маркировкой). <Детально и убедительно показывать разрушительные последствия: ломка, алкогольный делирий («белая горячка»), разрушение семьи, потеря работы, здоровья, смерть.

✅ Допустимые варианты:

«Его трясло так, что зубы выстукивали дробь на пластиковом подносе. В углу копошились тени, шептавшие ему о единственном способе прекратить эту адскую боль».

«От её былой красоты не осталось и следа. Кожа желтовато-серая, обвисшая, зубы почернели. Она с трудом вспоминала, как зовут её дочь»

2. В научных (например, в рамках исторического, культурологического контекста), образовательных, медицинских целях (с обязательной маркировкой). Важно упоминать об этом уважительно и с пояснением контекста, избегая прямых параллелей с современностью.

✅ Допустимые варианты:

Описывать ритуалы употребления в рамках другой культуры или исторической эпохи (употребление психоактивных веществ в шаманских практиках).

 «Морфин и его производные применяются в паллиативной медицине под строгим врачебным контролем для купирования тяжёлого болевого синдрома у пациентов с онкологическими заболеваниями. Использование данных веществ вне медицинских показаний запрещено и представляет серьёзную угрозу для здоровья».

3. Антинаркотический посыл: создание произведений, где главной темой является преодоление зависимости, работа правоохранительных органов или врачей-наркологов, трагедия семьи (с обязательной маркировкой).

✅ Допустимый вариант:

Сюжет о том, как главный герой, пройдя через ад зависимости, пытается вернуться к нормальной жизни и помочь другим.

4. Прямая речь героев: можно наделять отрицательных или деградирующих героев речью, в которой они оправдывают своё употребление. Это характеризует их самообман.

✅ Допустимый вариант:

«Я контролирую это, — бубнил он, наливая очередную стопку. — Я могу бросить в любой момент. Мне это нужно для работы». Читатель через контекст понимает, что это ложь.

5. Демонстрация негативного влияния через диалог и последствия (с обязательной маркировкой). Использование сцен, в которых персонаж склоняет героя к употреблению запрещённых веществ, допустимо только в том случае, если за этим следует убедительное осуждение такого поведения и наглядная демонстрация разрушительных последствий для героя или его окружения.

✅ Допустимый вариант:

Сцена склонения:

«Попробуй, не бойся, — ухмыльнулся Андрей, протягивая мутноватую таблетку. — Это же просто кайф, крышу сносит, все проблемы как рукой снимет. Ты будто заново рождаешься, и весь мир становится ярким и добрым».

Сцена осуждения и последствий:

Спустя месяц Саша уже не мог обходиться без этих «ярких красок». Руки тряслись, деньги таяли на глазах, а старые друзья отвернулись. Предательский «кайф» обернулся ломкой, унижениями и пустотой.»

Когда упоминание наркотиков запрещено 

Запрещена пропаганда и/или оправдание употребления наркотиков.

1. Нельзя изображать употребление наркотиков как социально приемлемую, модную, обязательную для успешности норму.

❌Запрещённый пример:

«Наркотики открыли ей дверь в реальный мир, показали всю бренность обыденности. Теперь она видела истину, недоступную простым смертным»

2. Запрещено обесценивать вред и последствия употребления наркотиков, писать о преимуществах употребления наркотиков (преуменьшать физический, психологический и социальный вред от употребления наркотиков).

❌Запрещённый пример:

«Да все курят травку, и ничего страшного. От этого не умирают, не становятся наркоманами. Это просто безобидное расслабление». Если это прямая речь героя, она должна быть позже опровергнута сюжетом или другим героем.

3. Запрещено побуждать к употреблению наркотиков (использовать прямые призывы или скрытые манипулятивные формулировки, направленные на побуждение читателя к употреблению)

❌Запрещённый пример:

Попробуй хотя бы раз, и твоя жизнь разделится на 'до' и 'после'. Ты не пожалеешь»

Также лучше избегать формирования положительного образа наркоторговцев, романтизировать или создавать привлекательный образ дилеров, наркобаронов. 

❌Запрещённый пример:

Описывать дилера как «благородного разбойника, который «помогает людям обрести счастье», не показывая разрушительных последствий его деятельности.

4. Нельзя оправдывать незаконные действия с наркотиками или представление таких действий как социально приемлемых.

❌Запрещённый пример:

«Употребление лёгких наркотиков — это нормальная часть современной культуры, способ раскрепоститься и найти единомышленников. Это не вредит здоровью и помогает творческим людям открывать новые грани сознания».

5. Нельзя давать инструкции по изготовлению, поиску, приобретению, употреблению, хранению, перевозке наркотических веществ, их аналогов или прекурсоров. В том числе запрещено указывать конкретные дозировки для достижения определённого эффекта (кроме исторических или медицинских контекстов с пояснительными замечаниями).

❌Запрещённый пример:

«Для приготовления потребуется 50 грамм эфедрина, который легко экстрагируется из аптечных капель... затем смешать с фосфором и нагреть на водяной бане при температуре ровно 80 градусов...»

ФАНТАЗИЙНЫЕ НАРКОТИКИ

Российское законодательство не содержит понятия «фантазийный наркотик», поэтому критерием для оценивания допустимости упоминания фантазийных наркотиков в книгах станет не название, а смысловая нагрузка и контекст употребления.

Запрещено упоминать создание вещества, которое по своим эффектам и сюжетной роли аналогично реальным наркотикам, и создавать положительное отношение к такому веществу. 

Критерии:

Описание эффектов: эйфория, «расширение сознания», прилив сил, галлюцинации без тяжёлых негативных последствий.

Социальный контекст: вещество представлено как модное, доступное, а его употребление — как норма.

Сюжетная роль: употребление помогает герою решить проблемы, стать сильнее, получить власть, найти истину и т.д.

❌Запрещённый пример:

«Кристаллы Смерти дарили неземное блаженство. Стоило принять щепотку, и мир наполнялся яркими красками, а все страхи уходили. Именно под эффектом “Кристаллов” к Вэллу пришло озарение, как победить Короля Теней».

✅ Допустимое использование

Фантазийный наркотик служит антиутопическим, предупредительным или сюжетообразующим целям и его употребление показано негативно.

Критерии:

Явный негатив: подчёркиваются ужасные последствия (физическая и психическая деградация, зависимость, мучительная ломка, смерть).

Осуждение: положительные герои осуждают употребление.

Сюжетная роль: вещество является источником проблем, зла, инструментом порабощения, символом деградации общества.

✅ Допустимый вариант:

«Пыльца Снов делала людей покорными и счастливыми, но взамен забирала память и волю. Те, кто подсел на Пыльцу, становились пустыми оболочками, живущими в радужных грезах, пока их тела не угасали от истощения. Правящая каста использовала её, чтобы держать народ в повиновении».

-

ТАБАК И АЛКОГОЛЬ

Если в вашей книге поднимаются темы алкоголя или табака, важно учитывать требования к возрастной маркировке (18+).

Лучше не писать о «положительном» опыте употребления алкоголя и табака (расслабление, эйфория и т.д.). В литературе для детей и подростков упоминание подобных тем допустимо исключительно в контексте однозначного осуждения, с акцентом на разрушительные последствия для здоровья, личности и социальной жизни.

Как писать безопасно 

1. Использование в художественных целях (использовать тему для раскрытия характера, создания атмосферы, движения сюжета, но без позитивного отношения)

✅ Допустимый вариант:

«Дым сигареты медленно поднимался к потолку бара, закручиваясь в причудливые кольца, похожие на его запутанные мысли»(создание атмосферы).

✅ Допустимый вариант:

Алкоголизм отца как причина побега главного героя из дома — двигатель сюжета.

2. Нейтральное упоминание (упоминание факта употребления как часть социального фона, без акцента на детали и эмоциональную окраску)

✅ Допустимый вариант:

«Они сидели у костра, передавая по кругу бутылку вина».

✅ Допустимый вариант:

«В комнате пахло табаком и старой бумагой»

Если в вашем произведении присутствуют сцены с упоминанием наркотических веществ, убедитесь, что их включение художественно оправданно. Будьте готовы аргументировать, как эти эпизоды раскрывают характеры персонажей, влияют на развитие сюжета или служат предостережением для читателя, но никоим образом не пропагандируют/поощряют изготовление/употребление таких веществ.

Чек-лист для самопроверки:

Перед отправкой рукописи задайте себе эти вопросы:

Цель. Зачем я включаю эту сцену, это описание? Оно раскрывает характер героя/сюжет или просто шокирует/романтизирует?

Баланс. Если я показываю мимолетное удовольствие, показал ли я с той же силой расплату за него?

Контекст. Поймёт ли читатель, что мысли героя о «прелести наркотиков» — это его заблуждение, а не позиция автора?

Инструкция. Не даю ли я случайно практических советов по изготовлению или употреблению наркотиков?

Правовые ориентиры (для справки)

КоАП РФ, ст. 6.13 — установлена ответственность за пропаганду наркотических средств, психотропных веществ или их прекурсоров, растений, содержащих наркотические средства или психотропные вещества либо их прекурсоры, и их частей, содержащих наркотические средства или психотропные вещества либо их прекурсоры, новых потенциально опасных психоактивных веществ (изменения с 01.03.2026).

Федеральный закон от 08.01.1998 N 3-ФЗ "О наркотических средствах и психотропных веществах" ст. 46 — запрещение пропаганды в сфере оборота наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров, новых потенциально опасных психоактивных веществ и в сфере культивирования наркосодержащих растений.

Перечень наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров, подлежащих контролю в Российской Федерации

Обращение к темам суицида и членовредительства требует особой чуткости и ответственности. Эти сюжеты могут быть частью художественного замысла, но их подача напрямую влияет на безопасность читателей. Данные рекомендации помогут вам сохранить эмоциональность таких сцен, не нарушая этических и правовых норм.

Общие принципы

1.   Главный приоритет — безопасность читателя. Избегайте детализации, которая может быть воспринята как инструкция или оправдание.

2.   Любое упоминание должно быть художественно оправдано и уравновешено показом тяжёлых последствий (для героя и его близких).

3.   Нельзя представлять суицид или членовредительство как акт героизма, романтики, силы или единственно верный выход из ситуации.

4.   В идеале сюжет книги должен подводить к мысли о важности обращения за помощью к специалистам (психологам, врачам).

Произведения, содержащие сведения о способах совершения самоубийства, включая описание самого процесса, призывы к суициду (149-ФЗ ст.15.1), запрещены к публикации независимо от возрастного рейтинга.

Что однозначно нельзя в тексте

1. Под запретом детализация методов и средств

Подробно описывать способы, место, время, инструменты совершения суицида или членовредительства.

❌Запрещённые примеры:

«Он нашёл самый крепкий пояс в шкафу, завязал его скользящим узлом на трубе в подвале, подставил табуретку...»

«Лезвие бритвы оставило на её бедре ровные, неглубокие красные линии. Она всегда резала себя именно там, где шрамы не были бы видны».

2. Запрещена романтизация и героизация

Изображать суицид как благородный, поэтичный, мужественный или логичный поступок. Избегайте романтизации акта членовредительства.

❌ Запрещённый пример:

«Она приняла таблетки, легла на кровать и закрыла глаза, как спящая принцесса. На её лице застыла умиротворённая улыбка, наконец-то обретён покой».

3. Запрещено представление суицида как единственного выхода

Показывать суицид как простое и быстрое решение сложных проблем (ссоры, плохой оценки, неудачи в любви). Персонаж должен быть многомерным, а его состояние — результатом длительных страданий или болезни (например, депрессии).

❌Запрещённый пример:

«После того как она поругалась с парнем, весь мир для неё померк. Она сразу поняла — жить дальше нет смысла. Вечером того же дня она бросилась под поезд».

Как писать безопасно

1. Можно делать фокус на чувствах и психологическом состоянии, а не на действиях

Исследовать внутренний мир персонажа — его боль, отчаяние, чувство безнадёжности, одиночество, которые приводят к таким мыслям.

✅ Допустимый вариант:

«Мысль о том, чтобы просто перестать существовать, становилась всё навязчивее. Она не хотела умирать, она просто не могла больше выносить эту всепоглощающую пустоту внутри».

2. Допустим показ последствий

Демонстрировать травматическое влияние события на близких, чувство вины выживших, физические последствия неудачной попытки (инвалидность, травмы).

✅ Допустимый вариант:

«После его смерти в доме воцарилась тишина, но не спокойная, а гнетущая, полная вопросов без ответов и мучительного чувства вины у каждого члена семьи».

3. Разрешена демонстрация поиска помощи и выздоровления

Показать путь персонажа к преодолению кризиса: обращение к психологу, поддержка друзей, медленное и трудное восстановление.

✅ Допустимый вариант:

«Впервые рассказав кому-то о своих порезах, она не увидела осуждения. Терапевт объяснил ей, что это крик о помощи, и предложил стратегии, как справляться с болью иначе».

4. Возможно использование намёков и отвлеченных описаний

Не показывать сам акт, а его косвенные признаки или последствия.

✅ Допустимый вариант:

«Он вышел из ванной бледный, с закатанными рукавами, стараясь не смотреть ни на кого. На полу за дверью остались капли крови».

✅ Допустимый вариант:

«Утром её нашли спящей. На прикроватной тумбочке стояла пустая баночка из-под снотворного». Акцент смещён на обнаружение, а не на процесс.

5. Допускается демонстрация положительных изменений (например, привлечение внимания к проблеме буллинга после гибели персонажа), однако основной акцент должен быть сделан на невосполнимой утрате и горе близких, моральных страданиях окружения.

✅ Допустимый вариант:

"Смерть Матвея стала толчком к проверке в школе, но для его матери каждый день превратился в борьбу с отчаянием. Даже когда школу реформировали, она продолжала задаваться вопросом: что она упустила? Никакие изменения не могли вернуть сына".

Любое произведение, содержащее сцены суицида или самоповреждения, должно иметь возрастную маркировку 18+.

Чек-лист для самопроверки:

Цель. Зачем я включаю эту сцену? Она раскрывает характер героя, сюжет или просто шокирует?

Детали. Нет ли в тексте опасной детализации методов?

Контекст. Поймёт ли читатель, что это акт отчаяния, а не решения проблемы?

Последствия. Показал ли я боль и травму, которую этот поступок причиняет всем?

Альтернатива. Есть ли в тексте намёк на то, что помощь возможна?

Маркировка. Есть ли соответствующее возрастное ограничение?

Правовые ориентиры (для справки)

В соответствии со статьей 15.1 Федерального закона от 27.07.2006 № 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации», пропаганда самоубийства (информация о способах совершения самоубийства, а также призывах к их совершению) является запрещённой информацией. 

Критерии оценки этой информации как запрещённой определяются в Приказе Роспотребнадзора от 27.02.2023 N 79

Ответственность за организацию деятельности, направленной на побуждение к совершению самоубийства, установлена статьей 110.2. Уголовного кодекса Российской Федерации.

Обращение к этим темам — огромная ответственность. Ваша задача — вызвать у читателя не интерес к деструктивным практикам, а эмпатию к страдающему человеку и понимание важности психического здоровья. Грамотно выстроенное повествование может не навредить, а, наоборот, помочь кому-то осознать свою боль и обратиться за помощью.

Сцены насилия и жестокости часто становятся мощным инструментом для раскрытия конфликтов, характеров и идей. Однако сила этого инструмента требует особой ответственности. Данные рекомендации помогут вам использовать такие сцены осознанно, не переходя грань, за которой искусство причиняет вред читателю или нарушает законодательство.

Общие принципы

1.   Сцена жестокости должна быть оправдана — раскрывать сюжет, характер злодея или жертвы, демонстрировать ужасы войны/преступления.

2.   Фокусируйтесь на реакции персонажей и последствиях, а не на детализации самих актов насилия. Показывайте не сам удар, а страх в глазах, звук и последующую боль.

3.   Жестокость не должна подаваться как норма или нечто обыденное. Даже в самом мрачном мире нарратив должен сохранять моральные ориентиры.

Что однозначно нельзя в тексте

1.  Запрещено инструктивное описание процессов причинения боли, пыток, увечий с акцентом на физиологические детали.

❌Запрещённый пример:

«Он медленно ввел лезвие под ноготь, стараясь попасть точно в нервный узел. Кровь сначала выступила отдельными каплями, затем хлынула темно-алой струей. Мышцы пальца судорожно сокращались, пытаясь сопротивляться вторжению, но сталь продвигалась глубже, пока не достигла надкостницы с характерным скрежетом...»

2. Запрещено сексуализированное насилие

Любое описание сексуального насилия, которое подаётся как эротическая или возбуждающая сцена. Категорически недопустимы описания подобных актов в отношении детей и подростков. 

❌Запрещённый пример:

«Его грубые руки разорвали её блузку, и он с наслаждением провел взглядом по её обнажённому, скованному ужасом телу...»

3. Запрещено оправдание и романтизация насилия

Подавать жестокость как единственно верный, эффективный или «крутой» способ решения проблем. Создание образа «хорошего палача».

❌ Запрещённый пример:

«Он методично пытал пленного, и зрители аплодировали его решимости. Ведь цель оправдывает средства, а враг заслуживал самого страшного».

4. Запрещено описание насилия с элементами наслаждения

Наделять персонажа-насильника чертами, вызывающими восхищение или симпатию в момент совершения акта жестокости. Описывать процесс насилия как нечто, приносящее исполнителю эстетическое или чувственное удовольствие, тем самым смещая фокус с травмы жертвы на «творческий процесс» палача.

❌Запрещённый пример:

«С почти художнической утончённостью он наносил удар за ударом, наслаждаясь симфонией стонов и хруста. На его губах играла блаженная улыбка, а в глазах плясали искорки вдохновения. Он творил».

Как писать безопасно

1. Фокус на психологии, а не на физиологии

Показывать ужас происходящего через эмоции, ощущения и внутренние переживания персонажей.

✅ Допустимый вариант:

«Звук удара был глухим. Мир на мгновение пропал, уступив место пронзительному звону в ушах и медленно нарастающему жжению в щеке. Сквозь пелену слёз он видел только искривлённую гримасу ненависти на лице другого человека».

2. Использование намёков и работа с воображением читателя

Не показывать сам акт, а его начало, звуки или последствия.

✅ Допустимый вариант:

«Дверь в подвал закрылась, и тишину разорвал первый сдавленный крик. Я закрыла ладонями уши и стала считать трещины на потолке, но звук всё равно проникал в самое нутро».

✅ Допустимый вариант:

«Когда он вышел из комнаты, на его белых перчатках остались красные пятна».

3. Динамичные сцены борьбы без натуралистичных деталей

Изображать драки, поединки и масштабные битвы, сохраняя динамику и напряжённость, но акцентируя внимание на тактике, эмоциях, скорости и общем хаосе схватки, а не на физиологических подробностях увечий.

✅ Допустимый вариант:

«Это была не драка, а вихрь из сцепленных тел, сдавленных стонов и слепящих вспышек боли. Он уворачивался от удара, чувствуя, как ветер рассекает кулак противника у самого виска, и тут же ушёл в низкую подсечку. Кто-то с грохотом рухнул на ящики, подняв облако пыли. В ушах стоял оглушительный гул, сердце колотилось где-то в горле».

4. Демонстрация физических и психологических последствий

Показывать последствия жестокости не только в момент совершения акта насилия, но и в отдаленной перспективе — хроническую боль, инвалидность, психологическую травму, изменение отношений между персонажами, социальную стигматизацию.

✅ Допустимый вариант:

«Прошло три месяца, а его правая рука всё ещё не слушалась до конца. Пальцы немели и плохо сгибались, напоминая о том дне скованностью и тупой болью в суставах. Но хуже была иная рана — та, что внутри. Теперь он замирал, заслышав за спиной резкие шаги, а при виде группы подвыпивших парней у него перехватывало дыхание и холодели ладони. Он стал другим — тем, кого однажды уже сломали».

5. Контекстуализация (историческая, жанровая, антивоенная)

Показывать жестокость для раскрытия ужасов войны, бесчеловечности тоталитарного режима, природы зла.

✅ Допустимый вариант:

«Поле после боя не было полем. Это была грязная бойня, усеянная обезображенными телами, кричащими о бессмысленности всего произошедшего».

6. Описание сцен насилия может быть оправдано художественным замыслом и жанровыми особенностями произведения (например, в темном фэнтези, психологическом триллере или военной прозе), при условии, что сцены служат развитию сюжета или раскрытию характеров персонажей, а описание не содержит инструктивных элементов и излишней физиологической детализации.

✅ Допустимый вариант:

«Клинок со свистом рассек плоть, обнажив белизну кости. Кровь хлынула на пол, а из груди вырвался не крик, а хриплый стон. Он смотрел, как свет покидает глаза противника, и чувствовал, как что-то умирает в нем самом. Эта победа пахла не славой, а пеплом.»

Возрастная маркировка и предупреждения

Произведения с подробными сценами жестокости и насилия подлежат строгой возрастной маркировке 18+.

Чек-лист для самопроверки:

Цель. Зачем мне эта сцена? Что она говорит о персонажах или идее книги?

Детали. Не увлёкся ли я натуралистичными подробностями? Можно ли передать то же самое через эмоции и последствия?

Баланс. Есть ли в произведении персонажи, осуждающие это насилие? Показаны ли его разрушительные последствия?

Эффект. Как эта сцена может повлиять на травмированного читателя? Не является ли она триггерной без художественной цели?

Маркировка. Соответствует ли возрастной ценз?

Правовые ориентиры (для справки)

Федеральный закон от 29.12.2010 N 436-ФЗ "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию" — к информации, запрещённой для распространения среди детей, относится информация, обосновывающая или оправдывающая допустимость насилия и (или) жестокости либо побуждающая осуществлять насильственные действия по отношению к людям или животным, а также содержащая изображение или описание сексуального насилия.

КоАП РФ статья 6.17 — установлена ответственность за нарушение законодательства Российской Федерации о защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и (или) развитию.

Изображая насилие, помните, что ваша цель — исследовать природу человеческой жестокости и стойкости, а не создавать инструкцию или травмировать читателя. Ответственный подход делает произведение не слабее, а глубже и сильнее, заставляя задуматься, а не просто шокировать.

Обращение к темам экстремизма, терроризма и политической борьбы требует особой взвешенности и понимания правовых границ. Некорректная подача таких тем способна не только навредить читателям, но и повлечь серьёзные юридические последствия. Данные рекомендации помогут вам работать с этим сложным материалом безопасно.

Немного терминологии

Экстремистская деятельность (экстремизм) (ст. 1 Федерального закона "О противодействии экстремистской деятельности" от 25.07.2002 N 114-ФЗ):

• насильственное изменение основ конституционного строя и (или) нарушение территориальной целостности Российской Федерации;
• публичное оправдание терроризма и иная террористическая деятельность;
• возбуждение социальной, расовой, национальной или религиозной розни;
• пропаганда исключительности, превосходства либо неполноценности человека по признаку его социальной, расовой, национальной, религиозной или языковой принадлежности или отношения к религии;
• нарушение прав, свобод и законных интересов человека и гражданина в зависимости от его социальной, расовой, национальной, религиозной или языковой принадлежности или отношения к религии;
• воспрепятствование осуществлению гражданами их избирательных прав и права на участие в референдуме или нарушение тайны голосования, соединённые с насилием либо угрозой его применения;
• воспрепятствование законной деятельности государственных органов, органов местного самоуправления, избирательных комиссий, общественных и религиозных объединений или иных организаций, соединённое с насилием либо угрозой его применения;
• совершение преступлений по мотивам, указанным в пункте "е" части первой статьи 63 Уголовного кодекса Российской Федерации (совершение преступления по мотивам политической, идеологической, расовой, национальной или религиозной ненависти или вражды либо по мотивам ненависти или вражды в отношении какой-либо социальной группы);
• использование нацистской атрибутики или символики, либо атрибутики или символики, сходных с нацистской атрибутикой или символикой до степени смешения, либо атрибутики или символики экстремистских организаций, за исключением случаев использования, при которых формируется негативное отношение к идеологии нацизма и экстремизма и отсутствуют признаки пропаганды или оправдания нацистской и экстремистской идеологии;
• публичные призывы к осуществлению указанных деяний либо массовое распространение заведомо экстремистских материалов, а равно их изготовление или хранение в целях массового распространения;
• публичное заведомо ложное обвинение лица, замещающего государственную должность Российской Федерации или государственную должность субъекта Российской Федерации, в совершении им в период исполнения своих должностных обязанностей деяний, указанных в статье 1 и являющихся преступлением;
• организация и подготовка указанных деяний, а также подстрекательство к их осуществлению;
• финансирование указанных деяний либо иное содействие в их организации, подготовке и осуществлении, в том числе путём предоставления учебной, полиграфической и материально-технической базы, телефонной и иных видов связи или оказания информационных услуг.

Терроризм (ст. 3 Федерального закона от 06.03.2006 N 35-ФЗ "О противодействии терроризму") идеология насилия и практика воздействия на принятие решения органами государственной власти, органами публичной власти федеральных территорий, органами местного самоуправления или международными организациями, связанные с устрашением населения и (или) иными формами противоправных насильственных действий.

ПРОИЗВЕДЕНИЯ, КОТОРЫЕ ЗАПРЕЩЕНЫ К ПУБЛИКАЦИИ НЕЗАВИСИМО ОТ ВОЗРАСТНОГО РЕЙТИНГА

Произведения, содержащие:

• призывы к массовым беспорядкам/экстремизму, к участию в публичных акциях с нарушением порядка, призывы к санкциям против РФ (149-ФЗ ст. 15.3)
• материалы и символику экстремистских/террористических организаций, оправдание терроризма, призывы к терроризму (114-ФЗ, 35-ФЗ, УК РФ ст. 205.2, КоАП РФ ст. 20.3, 149-ФЗ ст. 15.3);
• распространение заведомо недостоверной общественно значимой информации (КоАП РФ ст. 13.15, 149-ФЗ ст. 15.3);
• публичное распространение заведомо ложной информации о Вооружённых Силах Российской Федерации (УК РФ ст. 207.3) и публичные действия, направленные на дискредитацию Вооружённых Сил Российской Федерации (КоАП РФ ст. 20.3.3);
• публичные призывы к ненависти, вражде, унижению достоинства, оправдание и пропаганда насилия (УК РФ ст. 282);
• публичное оправдание нацизма, демонстрация нацистской символики (КоАП РФ ст. 20.3).

Общие принципы

1.   Не допускается пропаганда, оправдание или поддержка идеологий, направленных на нарушение территориальной целостности РФ, разжигание ненависти или свержение конституционного строя.

2.   Любое упоминание экстремистской или террористической деятельности должно сопровождаться резким осуждением, либо подаваться в историческом/аналитическом ключе.

3.   Запрещено давать практические рекомендации по осуществлению противоправных действий.

4. Критика государственных органов или политиков РФ допустима, но не должна перерастать в призывы к насилию или незаконным методам борьбы.

Что однозначно нельзя в тексте

1. Запрещено оправдание или героизация терроризма и экстремизма

Представлять террористов или экстремистов как борцов за свободу, героев или жертв обстоятельств без осуждения их методов.

❌Запрещённый пример:

«Он взрывал поезда не из ненависти, а от отчаяния. Его методы были ужасны, но цель — освобождение родины — была святой».

2. Под запретом разжигание ненависти или вражды

Использовать унизительные характеристики или призывы к насилию в отношении групп по национальному, религиозному, расовому или политическому признаку.

❌Запрещённый пример:

«Все они — недочеловеки, и единственный способ решить проблему — очистить от них землю». Прямая речь отрицательного персонажа без дальнейшего осуждения в тексте произведения.

3. Запрещены призывы к экстремистской деятельности

Прямо или косвенно побуждать к участию в незаконных вооружённых формированиях, массовых беспорядках, насильственному изменению конституционного строя.

❌Запрещённый пример:

«Пришло время браться за оружие и выходить на улицы. Только так мы сможем вернуть себе страну!»

4. Запрещено создание привлекательного образа террористов, экстремистов, нацистов, фашистов и иных лиц, причастных к запрещённым идеологиям

Наделять персонажей, связанных с террористическими, экстремистскими, нацистскими и др. идеологиями, исключительно положительными или привлекательными чертами без их последующего разоблачения и осуждения. Под запретом также романтизация их образа жизни, мотивов, внешнего вида или идей, подача их как «жертв системы» или «борцов за справедливость».

❌Запрещённые примеры:

«Лидер запрещённой группировки был невероятно харизматичен. Его пламенные речи завораживали, а глаза горели огнём искренней веры в лучшее будущее. Он всегда галантно обходился с женщинами, помогал бедным и был щедрым другом, несмотря на свою жестокость к врагам».

«Он носил форму не потому, что ненавидел, а потому, что верил в возрождение былого величия своей нации. Его дневник был полон не злобы, а тонких лирических наблюдений и страданий о несовершенстве мира». Романтизация нацизма.

5. Под запретом использование запрещённой символики, лозунгов

Изображение нацистской символики и атрибутики (свастика, символы СС, знаки отличия Третьего рейха), символики экстремистских и террористических организаций (запрещённых на территории РФ), а также их описание в контексте, который может быть расценён как пропаганда или оправдание их использования. Запрещено использование реальных лозунгов и приветствий таких организаций.

❌Запрещённый пример: 

Под барабанную дробь знаменосцы вынесли знамя со свастикой. Зал замер, а затем взорвался оглушительными овациями. Каждый в этой толпе чувствовал, что под этим символом его народ обретёт былое величие».

6. Запрещено распространение заведомо ложной информации о деятельности государственных органов РФ

Публикация непроверенных или намеренно искажённых сведений о решениях, действиях или политике государственных органов, создающих ложный образ их деятельности. Сюда относятся:

• Ложные утверждения о решениях судов, правоохранительных органов или органов власти.
• Сфабрикованные «документы» или «протоколы» с поддельными печатями и подписями.
• Клевета в отношении государственных служащих при исполнении ими обязанностей.

❌Запрещённый пример: 

«Судья принял заведомо неправосудное решение, так как получил указание осудить невиновного». Утверждение подаётся как установленный факт.

Как писать безопасно

1. Формирование сюжета, осуждающего терроризм и экстремизм

Создавать сюжеты и персонажей, которые убедительно демонстрируют деструктивную сущность запрещённых идеологий. Акцент следует делать на системном вреде, который экстремизм и терроризм наносят:

• обществу (разжигание вражды, разрушение социальных связей, подрыв доверия к институтам власти);
• семьям (потеря близких, глубокие психологические травмы, расколы на почве идеологических разногласий);
• личности (моральная деградация, психологическая зависимость от радикальной группы, разрушение критического мышления, неизбежное разочарование и опустошение).

✅ Допустимый вариант:

«Идеи, которые ему казались возвышенными и спасительными, на поверку обернулись ядом. Он вернулся из лагеря боевиков не героем, а моральным калекой: с пустым взглядом, испачканными в крови руками и неспособностью чувствовать что-либо, кроме гнева».

2. Исторический или аналитический контекст

Объяснять природу экстремизма как социального феномена, исследовать причины его развития в прошлом или настоящем.

✅ Допустимый вариант:

«Идеология движения формировалась в условиях экономического кризиса и политической изоляции, что привело к радикализации части населения».

3. Критика власти в допустимых пределах

Показывать коррупцию, бюрократию, ошибки чиновников, но через призму законных методов противодействия (СМИ, суды, выборы).

✅ Допустимый вариант:

«Систематизировав факты о злоупотреблениях чиновников, журналисты передали материалы в правоохранительные органы и опубликовали статью, которая привлекла широкое общественное внимание».

4. Использование аллегорий и вымышленных политических систем

Переносить актуальные проблемы в фантастический или фэнтезийный контекст с вымышленными государствами и движениями.

✅ Допустимый вариант:

«Империя Ксин подвергала гонениям магов, что привело к созданию подпольного “Братства Свободной Воли”, некоторые ответвления которого занимались террором».

5. Нейтральное упоминание государственных институтов, процессов и событий

Упоминать государственные органы, официальные процедуры, политические процессы и общественно значимые события в нейтральном ключе, как часть социального фона или бытового контекста, без их оценки или интерпретации. Такой подход допустим при условии, что упоминание не содержит признаков пропаганды, оправдания противоправных действий или формирования негативного отношения к государству.

✅ Допустимый вариант:

«Для оформления документов ему пришлось обратиться в местную администрацию. Чиновник принял заявление и назначил дату получения ответа».

✅ Допустимый вариант:

«По телевизору транслировали очередное заседание Государственной Думы, но он переключил канал, не вникая в суть обсуждения».

Правовые ориентиры (для справки)

УК РФ статья 205.2 — установление ответственности за публичные призывы к осуществлению террористической деятельности, публичное оправдание терроризма или пропаганда терроризма.

УК РФ статья 280 — установление ответственности за публичные призывы к осуществлению экстремистской деятельности. 

УК РФ статья 282 — установление ответственности за возбуждение ненависти либо вражды, а равно унижение человеческого достоинства.

Федеральный закон "О противодействии экстремистской деятельности" от 25.07.2002 N 114-ФЗ — определяет правовые и организационные основы противодействия экстремистской деятельности, устанавливает ответственность за её осуществление.

Темы репродуктивного выбора — включая отказ от деторождения и решение об аборте — требуют особенной чуткости, глубины и соблюдения этических норм. Эти правила помогут вам создавать психологически достоверные сюжеты и характеры, избегая крайностей и нарушения границ, установленных законодательством.

Немного терминологии

Чайлдфри — субкультура и идеология, характеризующаяся сознательным желанием не иметь детей.

Что однозначно нельзя в тексте

1. Запрещена пропаганда и призывы

Подавать чайлдфри как единственно верный, прогрессивный и разумный путь для человечества, противопоставляя его «отсталому» родительству, а аборт как лёгкий, рутинный и единственно верный способ решения проблемы нежелательной беременности.

❌Запрещённый пример:

«Только несознательные и ограниченные люди в наше время заводят детей. Чайлдфри — это новый этап эволюции разумного человека, свободного от животных инстинктов» (прямая речь героя, не уравновешенная другими точками зрения).

2. Недопустимость нормализации

Прямо или косвенно преподносить аборт или отказ от деторождения как социальную норму, моральную обязанность или единственно разумный выбор для современного человека.

❌Запрещённый пример:

«Все её подруги из университета давно сделали аборты при первой же незапланированной беременности и лишь посмеивались над теми, кто по наивности пошёл на поводу у устаревших догм. В их прогрессивном кругу это было нормой».

3. Запрет на романтизацию, оправдание и поощрение

Изображать аборт или отказ от деторождения как героический, возвышенный, модный или особенно привлекательный выбор. Нельзя оправдывать это решение ложными или социально опасными аргументами, а также напрямую поощрять к такому выбору читателя.

❌Запрещённый пример:

«Она чувствовала невероятное облегчение и гордость за свой поступок. Сделав аборт, она не убила ребенка, а подарила свободу себе — своей мечте, своему телу, своей яркой будущей жизни».

Что можно и как 

1. Нейтральное упоминание

Упоминать статус персонажа как часть его характеристики, без акцента на этом.

✅ Допустимый вариант:

«Они с мужем жили вместе десять лет. У них не было детей, и их вполне устраивала их жизнь: путешествия, работа и две собаки».

2. Нейтральное упоминание в медицинском или историческом контексте

Упоминать тему фактологически, в рамках сюжета о врачах, в историческом романе или для создания социального фона эпохи.

✅ Допустимый вариант:

«Её работа в клинике заключалась в том, чтобы консультировать женщин о всех возможных вариантах при нежелательной беременности — от поддержки одиноких матерей до юридических аспектов процедуры»

Под запрет не попадает информация о монашестве и монашеском образе жизни, соблюдении обета безбрачия (целибата) и связанном с ними отказе от деторождения, если такие действия основаны на внутренних установлениях централизованных религиозных организаций.

Возрастная маркировка

Данная тематика допускается исключительно в нейтральном или осуждающем ключе и требует обязательной возрастной маркировки 18+. Любые формы положительной, оправдывающей или пропагандирующей трактовки запрещены.

Правовые ориентиры (для справки)

КоАП РФ ст. 6.21 — установлена ответственность за пропаганду нетрадиционных сексуальных отношений и (или) предпочтений, смены пола, отказа от деторождения.

Федеральный закон "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию" от 29.12.2010 N 436-ФЗ  — общие рамки, возрастные категории, особенности распространения информации и маркировка 18+.

Создание произведений, затрагивающих темы репродуктивного выбора, будь то отказ от деторождения (чайлдфри) или решение об аборте, требует от вас особой ответственности, глубины и этической чуткости. Эти темы являются не просто сюжетными элементами, а сложными социальными и психологическими явлениями, тесно связанными с личностью персонажа, его ценностями и обстоятельствами.

Соблюдение авторских прав — неотъемлемая часть профессиональной деятельности. Нарушение этих норм может повлечь юридическую и финансовую ответственность. Данное руководство поможет вам соблюдать требования законодательства в области авторского права при работе с произведениями.

Как соблюдать правила

• Делать цитаты (в небольшом объёме, оправданном образовательной, информационной целью), с обязательным указанием источника.
• Проверять лицензии.
• Заказывать иллюстрации по лицензионному договору и хранить такой договор.

Общие положения

Объектами авторских прав являются произведения науки, литературы и искусства независимо от достоинств и назначения произведения, а также от способа его выражения (ст. 1259 ГК РФ):

• литературные произведения (включая художественные и научные тексты);
• изобразительное искусство (иллюстрации, фотографии, инфографика);
• аудиовизуальные произведения (видео, кинофильмы);
• музыкальные композиции (с текстом и без);
• производные произведения (переводы, адаптации, аранжировки);
• подбор и расположение материалов в антологиях, энциклопедиях, атласах и т.п.

Автор несёт полную ответственность за использование произведений, правообладателем которых он не является. Незнание закона не освобождает от ответственности.

В соответствии с ч. 1 ст. 1229 ГК РФ другие лица не могут использовать соответствующие результат интеллектуальной деятельности или средство индивидуализации без согласия правообладателя. Использование результата интеллектуальной деятельности или средства индивидуализации, если такое использование осуществляется без согласия правообладателя, является незаконным и влечёт ответственность:

• гражданско-правовую ст. 1301 ГК РФ
• административную ст. 7.12 КоАП РФ
• уголовную ст. 146 УК РФ

Что категорически нельзя

1. Плагиат

Это незаконное присвоение авторства, которое может состоять, в частности, в объявлении себя автором чужого произведения, выпуске чужого произведения (в полном объёме или частично) под своим именем, издании под своим именем произведения, созданного в соавторстве с другими лицами, без указания их имени. (п. 3 Постановления Пленума Верховного Суда РФ от 26.04.2007 N 14).

2. Незаконное использование контента

Использовать тексты, изображения (в том числе фотографии), музыку без соответствующей лицензии.

Как писать безопасно

1. Использование материалов, созданных самостоятельно

2. Цитирование

Можно цитировать произведения в объёме, оправданном целью цитирования, с обязательным указанием автора и источника.

✅ Допустимый вариант:

«Как писал Пушкин, "Я помню чудное мгновенье..."» — в исследовании о русской поэзии.

Ключевой принцип цитирования — качество и обоснованность использования, а не формальный подсчёт знаков. Закон не устанавливает точных лимитов, но требует, чтобы объём цитаты был минимально необходимым для достижения вашей цели.

Критерии оправданного объёма

1.   Цитата должна быть ровно такой длины, чтобы:

• Проиллюстрировать вашу мысль
• Подтвердить аргумент
• Сохранить смысл оригинала

2.   Контекст определяет объём

• Научная работа: допустимо несколько абзацев для анализа термина
• Художественный текст: 1-2 предложения для создания атмосферы
• Критический обзор: отрывок, необходимый для оценки

✅ Допустимый вариант (оправданный объём):

«В романе "Игра в бисер" Гессе определяет суть творчества: "Гений — это умение ждать, терпение, выдержка, готовность к десяти тысячам неудач ради одного удачного попадания". Эта мысль стала ключевой для характеристики главного героя».

❌Запрещённый пример:

«Гессе в "Игре в бисер" писал о творчестве:…» Далее следует три страницы цитат из романа без собственного анализа.

3. Лицензионный контент (Creative Commons или Public Domain с соблюдением условий)

Лицензии Creative Commons (СС)

 Это инструмент для легального использования произведений по всему миру. Эти лицензии позволяют правообладателям заранее давать разрешение на использование своих произведений на определённых условиях, без необходимости отвечать на каждый индивидуальный запрос.

Лицензии Creative Commons требуют строгого соблюдения условий, указанных правообладателем. Неправильное использование контента CC является нарушением авторских прав. Лицензии CC не прекращают действие авторского права, а лишь предоставляют заранее определённые разрешения. Автор (правообладатель) всегда сохраняет за собой право собственности на произведение.

Все лицензии CC состоят из комбинации четырёх базовых элементов. Внимательно изучайте комбинацию этих элементов на работе, которую хотите использовать.

Attribution (BY) (указание авторства). Обязательное условие для всех лицензий СС. Вы должны указать автора (или псевдоним), название произведения, источник и тип лицензии CC. Ссылка на лицензию должна быть активной.

ShareAlike (SA) (распространение на тех же условиях). Если вы изменяете или берёте произведение за основу, вы должны распространять результат на тех же лицензионных условиях, что и оригинал, то есть на условиях лицензии CC.

NonCommercial (NC) (некоммерческое использование). Произведение нельзя использовать в коммерческих целях. Вы не можете использовать материал в книге, которая продаётся, является объектом платной рекламы и т.д.

NoDerivatives (ND) (без производных). Вы можете только делиться оригинальным произведением без изменений. Запрещено делать ремиксы, переводить, обрезать, колоризировать, использовать часть произведения.

Справка для авторов: где брать ссылки на лицензии Creative Commons?

Официальные страницы лицензий на creativecommons.org. Это самый надежный и рекомендуемый источник.

Краткая памятка

1. Всегда используйте официальные ссылки с creativecommons.org

2. Указывайте полную версию лицензии (например, CC BY 4.0).

3. Ссылка должна быть кликабельной и вести на описание лицензии.

4. Для лицензий SA не забудьте указать свою лицензию такой же.

Основные типы лицензий CC 

Лицензии формируются комбинацией элементов выше. Все они требуют указания авторства (BY).

1.   CC BY (указание авторства) — самая свободная лицензия

МОЖНО: использовать, изменять, распространять, даже в коммерческих целях.

✅ Допустимый вариант:

Взять схему из научного блога, перевести на русский, модифицировать и использовать в нон-фикшен книге. Обязательно указать автора оригинала.

❌Запрещённый пример:

Не указывать автора.

2.   CC BY-SA (указание авторства — распространение на тех же условиях)

МОЖНО: использовать, изменять, даже в коммерческих целях.

✅ Допустимый вариант: 

Взять музыку с лицензией CC BY-SA для аудиокниги. Ваша аудиокнига должна также быть лицензирована как CC BY-SA.

❌Запрещённый пример:

Размещать вашу производную работу под другой, более ограниченной лицензией.

3.   CC BY-NC (указание авторства — некоммерческое использование) использовать, изменять, брать за основу.

✅ Допустимый вариант:

Бесплатно использовать фотографию в электронной книге, которую вы предоставляете бесплатно на своём сайте.

❌Запрещённый пример:

Любое коммерческое использование (продажа книги, платный курс по ней).

4.   CC BY-NC-SA (указание авторства — некоммерческое использование — распространение на тех же условиях)

МОЖНО: использовать, изменять, но только в некоммерческих целях.

✅ Допустимый вариант:

Создать некоммерческий комикс по мотивам чужого произведения с этой лицензией и распространять его также по CC BY-NC-SA.

❌Запрещённый пример:

Коммерческое использование, изменение лицензии для производных работ.

5.   CC BY-ND (указание авторства — без производных)

МОЖНО: только делиться неизменным оригиналом (например, целиком в приложении к книге).

✅ Допустимый вариант:

Приложить к научной статье в PDF полную версию чужой статьи с лицензией CC BY-ND.

❌Запрещённый пример:

Любое изменение: обрезка, коллажи, перевод, использование фрагмента.

6.   CC BY-NC-ND (указание авторства — без производных — некоммерческое использование)

МОЖНО: только скачивать и делиться неизменным оригиналом в некоммерческих целях.

✅ Допустимый вариант:

Разместить в своём немонетизированном блоге целиком чужое видео с этой лицензией.

❌Запрещённый пример:

Коммерческое использование, изменение.

Как правильно указывать автора, источник и тип лицензии

Требуется чёткое указание следующих данных:

1.   Наименование произведения (если есть). Указание наименования является обязательным требованием для всех лицензий Creative Commons версии 3.0 и более ранних, а для лицензий версии 4.0 — необязательным. Автор (имя или псевдоним) источник (ссылка на страницу, где вы нашли работу).

2.  Название лицензии CC.

✅ Пример корректного указания автора в вашей книге:

«Северное сияние», Анна Петрова, источник: petrova-art.ru. Лицензия: CC BY 4.0.

Или в виде сноски:

*Иллюстрация на стр. 45: «Весенний лес» Иван Сидоров (источник: unsplash.com/photos/abc123), использована по лицензии CC BY-SA 4.0.

В случае если вами были внесены изменения в оригинальное произведение:

«Горный пейзаж» (адаптация), на основе работы: Иван Петров / CC BY. Оригинал: [ссылка]

В случае если произведение, в которое вы внесли изменения, распространялось по лицензии CC BY-SA (указание авторства — распространение на тех же условиях):

«Летний лес» (обработанная версия), адаптировано из работы: Анна Сидорова / CC BY-SA 4.0, оригинал: [ссылка], лицензия адаптации: CC BY-SA 4.0.

В случае если произведение, в которое вы внесли изменения, распространялось по лицензии CC BY-NC (указание авторства — некоммерческое использование):

Коллаж на основе фотографии «Городская архитектура», автор оригинала: Сергей Козлов, источник: [ссылка на оригинал], лицензия оригинала: CC BY-NC 2.0. Данная работа не может использоваться в коммерческих целях.

Частые ошибки и последствия

• Ошибка: использование работы с лицензией NC (некоммерческое использование) в книге.
• Последствие: правообладатель может предъявить иск о нарушении авторских прав и потребовать выплату компенсации.
• Ошибка: неправильное указание или неуказание автора.
• Последствие: нарушение условий лицензии, что аннулирует ваше право на использование.

Как исправить и избежать нарушений

1.   Всегда указывайте источник при цитировании.

2.   Проверяйте вид лицензии перед использованием любых материалов.

3.   Заключайте лицензионные договоры с правообладателями.

4.   Используйте стоковые ресурсы.

Лицензии Creative Commons — это мощный и удобный инструмент, но он требует внимательности. Всегда проверяйте условия конкретной лицензии и не забывайте об обязательном и корректном указании авторства.

Как найти и определить лицензию Creative Commons у произведения?

Основные места размещения

Для веб-сайтов и статей:

• В подвале (блок в нижней части страницы или сайта
• Под заголовком или в конце статьи
• В боковой панели (сайдбаре)
• В метаданных страницы

Для изображений и фотографий:

• Под изображением в подписи
• На самой фотографии в виде водяного знака
• В альбоме или галерее с описанием условий использования
• В метаданных EXIF (свойства файла)

Для документов и PDF:

• На титульной странице
• В колонтитуле
• На последней странице в разделе "Условия использования"

Как найти информацию о лицензии: пошаговая инструкция

Шаг 1: Визуальный осмотр

Ищите знакомые элементы:

[Значок CC] + [Пиктограммы] + [Текст]

Примеры обозначений:

• «Лицензировано на условиях Creative Commons»
• «This work is licensed under CC BY 4.0»
• «© Автор, CC BY-NC-SA»
• Просто значки: ![CC]![BY]![NC]

Шаг 2: Проверка стандартных мест

1.   Прокрутите страницу до конца — проверьте блок в нижней части страницы.

2.   Посмотрите под контентом — после текста/изображения.

3.   Проверьте разделы «Об авторе», «Условия использования».

4.   Нажмите «Подробнее» или «License», если есть такая кнопка.

Шаг 3: Проверка метаданных

Для веб-страниц:

• Правой кнопкой → «Просмотр кода страницы».
• Найдите creativecommons.org или cc-by, license.

Для изображений:

• Свойства файла → Подробности
• Онлайн-сервисы для просмотра EXIF данных

Если лицензия не указана явно:

• Считайте, что произведение защищено авторским правом.
• Не используйте без явного разрешения.
• Свяжитесь с автором для уточнения условий.

Особые обозначения:

CC0 = Общественное достояние (можно использовать без ограничений)

PD = Public Domain (общественное достояние)

All Rights Reserved = Все права защищены (не CC!)

Важно помнить:

• Лицензия должна быть указана явно
• Все условия лицензии обязательны для выполнения
• Отсутствие значка © НЕ означает свободное использование
• Надпись «бесплатно» НЕ означает «можно использовать по CC»

Использование контента, созданного с помощью нейросетей

Правовое регулирование в этой области находится в зачаточном состоянии и сильно варьируется от страны к стране.

1. Основная правовая проблема

По действующему законодательству большинства стран, включая Россию, авторское право возникает в результате творческого труда человека. Нейросеть не является ни человеком, ни юридическим лицом, поэтому она не может быть автором.

Возникает правовой вакуум: кто тогда автор? На текущий момент нет общепризнанного подхода.

Условия использования AI-сервисов — ваш главный документ

2. Ключевые пункты, которые нужно искать:

- Условия использования сервиса (Terms of Use): раздел об «Интеллектуальной собственности» («Intellectual Property» или «IP»).

- Кому принадлежат права на исходные данные (ваши промпты)?

- Кому принадлежат права на выходные данные (результат генерации)?

Некоторые сервисы передают вам все права на сгенерированный контент. Другие — оставляют права себе, предоставляя вам только лицензию на использование. Третьи могут устанавливать, что контент находится в общественном достоянии (Public Domain).

Пример:

Midjourney: предоставляет владельцу платной подписки право использовать изображения в коммерческих целях.

OpenAI (ChatGPT, DALL-E): передаёт все права на выходные данные при соблюдении условий их политики.

Даже если сервис передает вам права, ваша лицензия может иметь ограничения.

3. Что проверять в лицензии:

- Коммерческое использование: разрешено ли вам использовать результат для извлечения прибыли (например, продажа книги с иллюстрацией, использование в рекламе).

- Обязательство атрибуции: нужно ли вам указывать, что работа создана с помощью ИИ? Например: «Изображение создано с помощью ChatGPT».

- Запрещенные сферы использования: часто запрещено использование ИИ для создания контента, который является незаконным, клеветническим, порнографическим и т.д.

- Риск нарушения прав третьих лиц

Типы рисков:

Прямое копирование: В редких случаях нейросеть может выдать результат, почти идентичный объекту из ее обучающей выборки. Это прямое нарушение авторских прав.

Стилизация: Создание работы "в стиле" конкретного художника или писателя. Сама по себе стилизация возможна, но если результат будет слишком похож на оригинальные работы этого автора, это может стать нарушением с вашей стороны.

Использование чужих средств индивидуализации и объектов авторских прав.

4. Как минимизировать риски:

- изучите условия использования конкретной нейросети;

- соблюдайте чужие права: не просите скопировать «стиль» известного художника или писателя, не используйте чужих персонажей, названия брендов и товарные знаки);

- проверяйте результат (с помощью поиска по картинке или текстового антиплагиата убедитесь, что результат уникален и не скопирован с чужой работы).

4. Public Domain (Общественное достояние)

Public Domain (Общественное достояние) — правовой статус произведений, на которые истёк срок действия авторского права либо которые изначально не охранялись авторским правом.

Ключевые характеристики:

Произведения можно использовать бесплатно.

Не требуется разрешение правообладателя.

Допустимо любое использование (коммерческое, некоммерческое).

Сроки перехода в общественное достояние в России

Основное правило: произведение переходит в общественное достояние через 70 лет после смерти автора (ст. 1281 ГК РФ).

Особые случаи

• Соавторство: 70 лет после смерти автора, пережившего других соавторов.
• Произведение, обнародованное анонимно или под псевдонимом переходит в общественное достояние через 70 лет с даты его правомерного обнародования. Если в течение 70 лет автор произведения, обнародованного анонимно или под псевдонимом, раскроет свою личность или его личность не будет оставлять сомнений, исключительное право будет действовать в течение 70 лет после смерти такого автора.
• Исключительное право на произведение, обнародованное после смерти автора, действует в течение 70 лет после обнародования произведения, при условии, что произведение было обнародовано в течение 70 лет после смерти автора.
• Если автор произведения был репрессирован и посмертно реабилитирован, срок действия исключительного права считается продлённым и 70 лет исчисляются с 1 января года, следующего за годом реабилитации автора произведения.
• Если автор работал во время Великой Отечественной войны или участвовал в ней, срок действия исключительного права увеличивается на четыре года.

Что можно делать с произведениями Public Domain

Разрешено без ограничений:

• публиковать и продавать;
• создавать адаптации и переработки;
• использовать в коммерческих целях;
• включать в сборники и антологии.

Примеры допустимого использования:

• издание сборника рассказов А. П. Чехова с собственными иллюстрациями;
• создание современной экранизации книги «Преступление и наказание»;
• использование стихов А. А. Ахматовой в песнях и мюзиклах.

Особые случаи и ограничения

1. Новые обработки и издания

• Оригинал: общественное достояние.
• Обработка/редакция: охраняется авторским правом.
• Можно использовать: оригинальный текст.
• Нельзя использовать: конкретную редакцию без разрешения правообладателя.

2. Переводы

• Оригинал: общественное достояние.
• Перевод: охраняется авторским правом.
• Можно использовать: только оригинальный текст.
• Нельзя использовать: конкретный перевод без разрешения правообладателя.
• Уважая чужое авторское право, вы защищаете и свои произведения. Всегда проверяйте правовой статус используемых материалов и оформляйте права должным образом.

Создание произведений на основе реальных событий требует особой внимательности и ответственности. Распространение недостоверной общественно значимой информации может не только исказить историческую картину, но и повлечь серьёзные правовые последствия. Данное руководство поможет вам соблюсти баланс между творческой свободой и требованиями закона.

Правовая основа и определения

В соответствии с ч. 9 ст. 13.15 КоАП РФ заведомо недостоверная общественно значимая информация:

• распространяется под видом достоверных сообщений;
• создаёт угрозу причинения вреда жизни и (или) здоровью граждан, имуществу;
• создаёт угрозу массового нарушения общественного порядка и (или) общественной безопасности;
• создаёт угрозу создания помех функционированию или прекращения функционирования объектов жизнеобеспечения, транспортной или социальной инфраструктуры, кредитных организаций, объектов энергетики, промышленности или связи.

Согласно ст. 207.1 УК РФ обстоятельствами, представляющими угрозу жизни и безопасности граждан, признаются чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера, чрезвычайные экологические ситуации, в том числе эпидемии, эпизоотии и иные обстоятельства, возникшие в результате аварий, опасных природных явлений, катастроф, стихийных и иных бедствий, повлекшие (могущие повлечь) человеческие жертвы, нанесение ущерба здоровью людей и окружающей природной среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности населения.

Недостоверной может быть признана информация как полностью, так и в части.

Классификация возможных рисков для авторов

Высокий риск:

• Информация о деятельности государственных органов РФ
• Сведения о чрезвычайных ситуациях
• Данные о террористических актах
• Сообщения об эпидемиях и пандемиях

Средний риск:

• Исторические события последних 50 лет
• Биографии действующих политиков
• Экономическая статистика
• Научные открытия и исследования

Низкий риск:

• События давностью более 100 лет
• Личная жизнь публичных лиц (при наличии согласия)
• Художественные произведения с пометкой «вымысел»
• Научные гипотезы с указанием статуса

Критерии допустимости общественно-значимой информации в литературных произведениях

1. Указание официального источника информации.
2. Возможность проверки данных.
3. Отсутствие категоричности в непроверенных высказываниях.
4. Сохранение баланса точек зрения.
5. Чёткое отделение фактов от мнений и гипотез.

Также допустимо: 

1. Художественный вымысел — с пометкой о соответствующем жанре произведения.
2. Альтернативная история — при чётком обозначении жанра.
3. Сатира и пародия — без искажения ключевых фактов.

Допустимые варианты

1. Исторический анализ с указанием источников

 «Согласно архивным документам Министерства обороны РФ (фонд № 500, опись № 125), первые часы войны характеризовались...»

Почему можно: ссылка на проверенные архивные источники.

2. Информация о решениях властей

 «На официальном сайте Кремля опубликован указ президента № 123 о мерах поддержки граждан старше 70 лет».

Почему можно: использование официальной информации с указанием источника.

3. Медицинская информация с экспертной оценкой

 «По данным Минздрава, частота побочных эффектов после вакцинации составляет 0,01%. Об этом заявил главный внештатный специалист профессор Иванов».

Почему можно: статистика из официального источника с указанием эксперта.

4. Освещение терактов по официальным данным

 «Следственный комитет РФ подтвердил информацию о взрыве в метро. По предварительным данным, погибло 10 человек».

Почему можно: информация подтверждена официальным ведомством.

5. Прогнозы с указанием источника

 «Эксперты Высшей школы экономики в своём докладе прогнозируют рост ВВП на 2% в следующем году».

Почему можно: указание конкретного источника прогноза.

6. Аналитика с альтернативными точками зрения

 «По оценке Минэкономразвития, инфляция составила 0,5%. Однако некоторые экономисты указывают на расхождения в методиках расчёта».

Почему можно: представление разных точек зрения.

7. Художественный вымысел с пометкой

 «Все события и персонажи являются вымышленными. Любые совпадения с реальными событиями случайны».

Почему можно: чёткое обозначение художественного вымысла.

8. Сатира с обозначением жанра

 «В сатирическом рассказе изображены возможные последствия принятия законопроекта. Материал не является новостным».

Почему можно: чёткое указание жанра сатиры.

9. Гипотезы с указанием статуса

 «Предложенная теория является научной гипотезой и требует дополнительной проверки».

Почему можно: указание на предположительный характер информации.

Недопустимые примеры использования общественно-значимой информации

1. Распространение непроверенной информации о ЧС

 «В результате аварии на химическом заводе в городе N произошёл выброс хлора. Власти скрывают реальные масштабы катастрофы».

Почему нельзя: утверждения о чрезвычайной ситуации без официального подтверждения.

2. Фальсификация исторических фактов

 «Как установили независимые исследователи, Великая Отечественная война началась по вине Советского Союза».

Почему нельзя: отрицание установленных исторических фактов без научных доказательств.

3. Ложная информация о деятельности властей

 «Президент подписал указ о конфискации квартир у граждан старше 70 лет».

Почему нельзя: нет указания на официальный источник, подделка официальных документов и решений.

4. Непроверенная информация о здоровье

 «Новая вакцина вызывает неизлечимые аутоиммунные заболевания у 80% привившихся».

Почему нельзя: распространение неподтверждённых медицинских данных.

5. Фейковые новости о терроризме

 «В московском метро произошёл взрыв, погибло более 100 человек. Теракт скрывают спецслужбы».

Почему нельзя: ложная информация о терактах.

Дискредитация Вооружённых Сил Российской Федерации

Что считается дискредитацией?

• Распространение недостоверной информации о деятельности Вооружённых Сил РФ.
• Публичные призывы к несанкционированным акциям в контексте деятельности армии.
• Оценки действий армии, подрывающие доверие к ним в обществе.

Примеры недопустимых высказываний

 «Российская армия целенаправленно наносит удары по гражданским объектам» (без подтверждения официальными источниками).

 «Солдаты массово дезертируют из-за невыносимых условий» (без доказательств).

Допустимые высказывания

«В заявлении МИД России подчёркивается, что армия действует в строгом соответствии с международным правом» (цитирование официальных лиц).

 «Эксперты Института мировой экономики проанализировали отчёты о потерях с обеих сторон» (ссылка на исследование).

Чек-лист для самопроверки:

До публикации:

• Проверена достоверность всех значимых фактов
• Получены экспертные заключения по спорным вопросам
• Оформлены права на использование источников
• Подготовлено предисловие с характеристикой точности
• Представлены альтернативные точки зрения

При публикации:

• Размещено предупреждение о возможных неточностях
• Указаны источники информации

После публикации:

• Готовность к оперативному исправлению ошибок
• Мониторинг отзывов и критики
• Сохранение доказательств добросовестности

Правовые ориентиры (для справки)

• ст. 15.3 Федерального закона от 27.06.2006 № 149-ФЗ "Об информации, информационных технологиях и о защите информации".
• ч. 9 - 11 ст. 13.15 КоАП РФ "Злоупотребление свободой массовой информации" — устанавливает административную ответственность за распространение в средствах массовой информации, а также в информационно-телекоммуникационных сетях заведомо недостоверной общественно значимой информации под видом достоверных сообщений.
• ст. 20.3.3. КоАП РФ — устанавливает административную ответственность за публичные действия, направленные на дискредитацию использования Вооружённых Сил Российской Федерации в целях защиты интересов Российской Федерации и её граждан, поддержания международного мира и безопасности или исполнения государственными органами Российской Федерации своих полномочий в указанных целях, оказания добровольческими формированиями, организациями или лицами содействия в выполнении задач, возложенных на Вооружённые Силы Российской Федерации или войска национальной гвардии Российской Федерации.
• ст. 207.1 УК РФ — устанавливает уголовную ответственность за публичное распространение под видом достоверных сообщений заведомо ложной информации об обстоятельствах, представляющих угрозу жизни и безопасности граждан, и (или) о принимаемых мерах по обеспечению безопасности населения и территорий, приёмах и способах защиты от указанных обстоятельств.
• ст. 207.2 УК РФ — устанавливает ответственность за публичное распространение заведомо ложной общественно значимой информации, повлёкшее по неосторожности причинение вреда здоровью человека.
• ст. 207.3 УК РФ — устанавливает уголовную ответственность за публичное распространение заведомо ложной информации, содержащей данные об использовании Вооружённых Сил Российской Федерации в целях защиты интересов Российской Федерации и её граждан, поддержания международного мира и безопасности либо об исполнении государственными органами Российской Федерации своих полномочий за пределами территории Российской Федерации в указанных целях, а равно содержащей данные об оказании добровольческими формированиями, организациями или лицами содействия в выполнении задач, возложенных на Вооружённые Силы Российской Федерации или войска национальной гвардии Российской Федерации.

Даже при полном соблюдении всех рекомендаций сохраняется риск ошибочной интерпретации информации. Регулярно обновляйте знания об изменениях в законодательстве и судебной практике.

В связи с особым правовым статусом материалов, созданных иностранными агентами, их использование в ваших произведениях требует повышенного внимания к законодательным требованиям. Это руководство поможет вам соблюсти все необходимые формальности и избежать правовых рисков.

Кто признаётся иностранным агентом

Иностранными агентами могут быть признаны (ст. 1 Федерального закона от 14.07.2022 N 255-ФЗ "О контроле за деятельностью лиц, находящихся под иностранным влиянием"):

• физические лица независимо от гражданства или при отсутствии такового;
• российское или иностранное юридическое лицо независимо от его организационно-правовой формы;
• некоммерческие организации;
• средства массовой информации;
• незарегистрированные общественные объединения.

Иностранный агент — лицо, получившее поддержку и (или) находящееся под иностранным влиянием в иных формах и осуществляющее деятельность, виды которой установлены ст. 4 ФЗ N 255-ФЗ "О контроле за деятельностью лиц, находящихся под иностранным влиянием" (политическая деятельность, целенаправленный сбор сведений в области военной, военно-технической деятельности Российской Федерации, распространение предназначенных для неограниченного круга лиц сообщений и материалов и (или) участие в создании таких сообщений и материалов, иные виды деятельности).

Обязательные требования к распространению материалов

При использовании материалов иностранных агентов необходимо сопровождать их текстовой пометкой и маркировкой 18+: «Материал подготовлен (произведён) лицом, выполняющим функции иностранного агента».

Что нельзя делать с материалами иностранных агентов

Распространять материалы без обязательной маркировки.

Использовать материалы для распространения среди несовершеннолетних.

Примеры допустимого использования

✅ Допустимо с маркировкой:

«В заявлении [название организации], признанной иностранным агентом, содержится критика нового законопроекта. Материал подготовлен (произведён) лицом, выполняющим функции иностранного агента».

✅ Допустимо для критического анализа:

«В данном исследовании мы анализируем методы работы иностранных агентов на примере [наименование]. Упоминаемая организация включена в реестр иностранных агентов».

Правовые ориентиры (для справки)

Федеральный закон от 14.07.2022 N 255-ФЗ "О контроле за деятельностью лиц, находящихся под иностранным влиянием.

Ст. 10 Федерального закона от 27.07.2006 N 149-ФЗ "Об информации, информационных технологиях и о защите информации".

Часть 2.1 статьи 13.15 КоАП РФ предусматривает наказание за распространение в СМИ и в интернете информации об иностранных агентах, а также произведённых ими материалов без указания на статус иностранного агента. Штрафы: для граждан — от 2 тыс. до 2,5 тыс. рублей; для должностных лиц — от 4 тыс. до 5 тыс. рублей; для юрлиц — от 40 тыс. до 50 тыс. рублей. Во всех случаях возможна конфискация предмета административного правонарушения (ноутбука, смартфона и т.д.)

Законодательство в данной области постоянно изменяется. Актуальную информацию всегда можно найти на официальном сайте Министерства юстиции Российской Федерации в разделе "Реестр иностранных агентов".

Согласно п. 1 ст. 3 Федерального закона от 13.03.2006 N 38-ФЗ «О рекламе», реклама — информация, распространённая любым способом, в любой форме и с использованием любых средств, адресованная неопределённому кругу лиц и направленная на привлечение внимания к объекту рекламирования, формирование или поддержание интереса к нему и его продвижение на рынке.

Главные черты:

информация привлекает внимание к объекту рекламирования;

информация формирует и поддерживает интерес к объекту рекламирования;

информация направлена на продвижение объекта рекламирования на рынке.

Если упоминание бренда/продукта идеализирует его, выглядит неестественно для речи персонажа или служит скрытой рекомендацией, это может быть расценено как реклама.

Пример рекламы

Цитата: «Пока он ждал, он открыл ноутбук. Яркий логотип яблока осветил его лицо. MacBook Air такой лёгкий и надежный, что он никогда не беспокоился о работе в дороге».

Почему реклама: Авторское описание превращается в рекламный слоган. Вместо нейтрального «он открыл ноутбук» мы получаем прямую похвалу ключевым характеристикам бренда.

Примеры отсутствия рекламы (естественное упоминание)

Цитата: «Он вошёл в клуб, и его сразу узнали: дорогие часы Ролекс, уверенная походка, проницательный взгляд».

Почему НЕ реклама: Ролекс здесь — не про часы, это социальный маркер, символ статуса, деталь образа.

Цитата: «Она нервно теребила в руках ключи от своей старой Лады. Машина вечно ломалась, но была ей родной и напоминала о студенческих годах».

Почему НЕ реклама: Упоминание бренда нацелено на раскрытие характера персонажа, его ностальгии. Это не реклама автомобиля.